Мы создаём безопасное пространство, где каждый ребёнок получает внимание, диагностику и индивидуальную программу развития.
Наша цель — это гармоничное развитие каждого ребёнка.
Мы работаем с детьми с особенностями в развитии и без особенностей.
Наша цель — это гармоничное развитие каждого ребёнка.
Мы работаем с детьми с особенностями в развитии и без особенностей.
Логопедия и дефектология
- Речевые и фонетико-фонематические нарушения (звукопроизношения, замены и пропуски звуков и слогов)
- Общие и специфические задержки речевого развития (ЗПР, ЗРР)
- Выраженные нарушения понимания обращённой речи (рецептивная афазия у детей)
- Нарушения течения речи (заикание, логоневроз)
- Нарушения связанные со слухом
- Интеллектуальные нарушения
- Аутизм и нарушения коммуникативной сферы (РАС)
- Запуск речи
- Общее недоразвитие речи
- Нарушения письма и чтения
- Общие и специфические задержки речевого развития (ЗПР, ЗРР)
- Выраженные нарушения понимания обращённой речи (рецептивная афазия у детей)
- Нарушения течения речи (заикание, логоневроз)
- Нарушения связанные со слухом
- Интеллектуальные нарушения
- Аутизм и нарушения коммуникативной сферы (РАС)
- Запуск речи
- Общее недоразвитие речи
- Нарушения письма и чтения
Психология и нейропсихология
- эмоциональные расстройства
- поведенческие и межличностные проблемы (агрессии, проблемы адаптации, конфликты в семье)
- личностные расстройства и проблемы самоидентификации
- развитие и воспитание: проблемы привязанности, родительские запросы, подростковые кризисы
- обучение и мотивация (мотивационные проблемы)
- когнитивные проблемы нарушения развития и нейроразвития (ЗПР, СДВГ, РАС)
- двигательные и экзекьютивные нарушения: нарушения планирования, контроля поведения, гибкости, мышления
- нарушения внимания, памяти, речи и исполнительных функций
- поведенческие и межличностные проблемы (агрессии, проблемы адаптации, конфликты в семье)
- личностные расстройства и проблемы самоидентификации
- развитие и воспитание: проблемы привязанности, родительские запросы, подростковые кризисы
- обучение и мотивация (мотивационные проблемы)
- когнитивные проблемы нарушения развития и нейроразвития (ЗПР, СДВГ, РАС)
- двигательные и экзекьютивные нарушения: нарушения планирования, контроля поведения, гибкости, мышления
- нарушения внимания, памяти, речи и исполнительных функций
Обучение дошкольников и школьников
- комплексные развивающие занятия с детьми 1-3 лет.
- комплексные развивающие занятия с детьми 3-5 лет.
- подготовка к школе для детей 5+
- подготовка к школе для детей 6+
- развитие эмоционального интеллекта
- арт-терапия
- скорочтение
- каллиграфия
- комплексные развивающие занятия с детьми 3-5 лет.
- подготовка к школе для детей 5+
- подготовка к школе для детей 6+
- развитие эмоционального интеллекта
- арт-терапия
- скорочтение
- каллиграфия
Компьютерные технологии и робототехника
- Робототехника
- Программирование
- Курсы компьютерной грамотности
Консультации и заключения специалистов
- Диагностика и консультация логопеда
- Диагностика и консультация дефектолога
- Диагностика и консультация нейропсихолога
- Консультация психолога по вопросам взаимоотношений ребёнка со сверстниками
- Консультация психолога по вопросам девиантного поведения
- Консультация психолога по вопросам детско-родительских отношений
- Заключения специалистов (логопеда, дефектолога, нейропсихолога) для ПМПК и по месту требования
- Психолого-педагогическаяхарактеристика на ребёнка для ПМПК и по месту требования
- Диагностика и консультация дефектолога
- Диагностика и консультация нейропсихолога
- Консультация психолога по вопросам взаимоотношений ребёнка со сверстниками
- Консультация психолога по вопросам девиантного поведения
- Консультация психолога по вопросам детско-родительских отношений
- Заключения специалистов (логопеда, дефектолога, нейропсихолога) для ПМПК и по месту требования
- Психолого-педагогическаяхарактеристика на ребёнка для ПМПК и по месту требования
Супервизия и наставничество для специалистов по работе с детьми
Супервизия и наставничество для специалистов по работе с детьми.
Авторские пособия
Авторские и методические разработки для специалистов и родителей. Уникальные методики обучения.
Наша команда
Мы - профессионалы своего дела!
- Анна АлександровнаОснователь и руководитель центра развития детей. Учитель - логопед. Дефектолог. Психолог.
- Вероника ГеннадиевнаАдминистратор
- Валентина АндреевнаУчитель начальных классов и русского языка. Педагог по подготовке к школе, каллиграфии, репетитор по предметам начальной школы и русскому языку.
- Виолетта ВладимировнаПсихолог. Дефектолог. Нейропсихолог. Логопед.
- Светлана ВикторовнаПсихолог, арт-терапевт
- Александр СергеевичПедагог по робототехнике и программированию, репетитор по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по физикеКандидат физ.-мат. наук. Доцент.
Наши преимущества
-
Уникальные методики обученияИспользование дидактических материалов, сенсорных и интерактивных игр, профессионального оборудования -
Регулярная диагностикаВыявление потребностей ребенка, корректировка индивидуального плана обучения -
Индивидуальная программа развитияК детям мы находим индивидуальный подход и развиваем их сильные стороны -
Постоянная связь с родителямиРегулярная обратная связь родителями -
Квалифицированные педагогиКвалифицированные специалисты с практическим опытом -
МультидисциплинарностьКомплексная работа логопеда, дефектолога, психолога, учителя начальных классов
Запишитесь в группу или на консультацию сейчас!
Нажимая «Отправить заявку», вы соглашаетесь с политикой обработки персональных данных
Мы в мессенджерах и соцсетях:
